黄河新闻网朔州讯（记者 李一凡 通讯员 王建霞）在这个春暖花开、万物复苏的季节、在朔城区滋润中心校的统一部署下，小霍家营学校积极响应，精心组织开展了听课教研活动。讲课的各位老师为了展示课堂风采和交流成长，她们在备课上下了很大功夫。虽各有各的讲法，但都有自己的特色和精彩。

王新文老师讲授的是《小数的意义与性质》练习课，王老师通过启发式提问，引导学生深度思考，积极探索，真正实现教师的主导和学生的主体作用。从练习设计来看，王老师所出示的题目都具有一定的代表性，真正考验了学生的学习效果。边淑芳老师把教学资料纳入现实生活情境中，将学生置身于一种动态、开放、主动、多元的学习环境，让学生深切体会到科学知识就在身边。郭梦瑞老师执教《At the zoo》英语课，教态自然亲切，教学思路清晰，课堂氛围活泼轻快，学生思维活跃。教学素材的选取贴近学生生活，吸引了学生的注意力。操练由易到难，层层深入，有效达成教学目标。整节课教学轻松，愉快，行云流水般的流畅。董晓燕老师执教的老舍先生《母鸡》一文，教学目标简明精准，教学过程扎实清晰，教师顺学而教，学生真实成长，以学生为主体在课堂教学中得到很好的体现和落实。同时，充分利用信息技术，促进学生对课文的理解和思维的扩展，也为同学的说写表达提供素材，调动了学生参与的积极性，提高了课堂教学效率。徐利春老师立足课本，强调语文要素，引导理解重难点，通过听、说、读、写和自主读悟、合作交流的的学习方式，激起孩子的学习兴趣，为学生提供充分的自主学习空间，引导同学在独立品悟的基础上相互交流补充，从而加深对课文的理解与感悟。王建霞老师执教的《用乘法两步计算解决问题》，引导学生将所学知识与生活紧密联系，在弄清楚条件和问题后，一起整理出解决问题的思路。最后，通过梯度习题加以巩固，让孩子深切体会到从问题出发来分析和解决问题这种策略解题的好处。张丽老师在讲课过程中淡定从容、循循善诱，言语有启发性和鼓舞性，能很好激发学生的学习兴趣,张老师还能时刻关注学生情况，针对学生的回答及时回应给予鼓励，结合当下现状为学生创设情境帮助学生深入理解。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”朔城区滋润中心校全体教师将会在今后的教学中，多学习，多反思，博采众长，不断提升自身教学素养，实现课堂“寓教于乐”。